第一是气氛：对他人高度的期望而产生了一种温暖的、关心的、情感上的支持，造成了一种良好的气氛；第二是反馈：教师对寄予期望的学生，不自觉地给予了更多的鼓励和赞扬；第三是输入：教师向学生表明对他们抱有高度的期望，然后会尽更大的努力指导他们，对学生提出的问题给予启发性的回答，并提供极有帮助的知识材料；

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