头脑风暴法与思维导图

头脑风暴法

创新对一个民族如此，对于我们个人来说更是如此！如何才能拥有一个更具创造性的头脑，如何提高自己的创造力？如何创造性地解决某个问题？头脑风暴法是一个非常不错的工具，它是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出，并于1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。它通过小型会议的组织形式，让所有参与的人在自由愉快、畅所欲言的氛围中自由地交换想法或点子，并以此激发与会者的创意和灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。

头脑风暴法的操作程序

1.准备阶段

负责人应事先对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质，找到问题的关键，设定解决问题所要达到的目标。同时，选定参加会议的人员，一般以5～10人为宜。然后将会议的时间、地点、所要解决的问题、可供参考的资料和设想、需要达到的目标等事宜一并提前通知与会人员，让大家做好充分的准备。

2.热身阶段

这个阶段的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围，使大家得以放松，进入一种无拘无束的状态。主持人宣布开会后，先说明会议的规则，然后随便谈谈有趣的话题或问题，让大家的思维处于轻松和活跃的境界。

3.明确问题

主持人扼要地介绍有待解决的问题，介绍时必须简洁、明确，不可过分周全，否则，过多的信息会限制人的思维，干扰思维创新的想象力。

4.重新表述问题

经过一段讨论后，大家对问题已经有了较深程度的理解。这时，为了使大家对问题的表述具有新角度、新思维，主持人或书记员要记录大家的发言，并对发言记录进行整理。通过记录的整理和归纳，找出富有创意的见解，以及具有启发性的表述，供下一步畅谈时参考。

5.畅谈阶段

畅谈是头脑风暴法的创意阶段，为了使大家能够畅所欲言，需要制定的规则是：

● 不要私下交谈，以免分散注意力。

● 不妨碍及评论他人发言，每人只谈自己的想法。

● 发表见解时要简单、明了，一次发言只谈一种见解。

主持人首先要向大家宣布上述规则，随后引导大家自由发言，大家可以自由发挥想象，彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽，然后将发言记录进行整理。

6.筛选阶段

会议结束后的一两天内，主持人应向与会者了解大家会后的新想法和新思路，以此补充会议记录。然后将大家的想法整理成若干方案，再根据相关的标准，诸如可识别性、创新性、可实施性等标准进行筛选。经过多次反复比较和优中择优，最后确定1～3个最佳方案，这些最佳方案往往是多种创意的优势组合，是集体智慧综合的结果。

学以致用，立即行动 。

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